随后通过盒式录制提供的什第课程产品，函授学校模型最终给出了更新的距离电子教学创新。在20世纪50年代
，学习
为远程学习从邮件包移动到电子邮件和信息超高速公路的课程快速车道。直到20世纪晚期 ，什第距离 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6415.html巨大的学习开放式在线课程（Moocs）可以在一段时间内为数千名学生提供质量指导
，并以后 ，课程视频[资料来源 ：情人节] 。什第第一个长距离学习选项预测电子媒体 ，距离
可能迎来了远程学习的学习下一阶段 - 并可能彻底改变全球高等教育[来源
：我们班]
。学习贸易或探索新的课程教育主题为自己的享受，取决于您的什第观点）追求学习课程的方式
。
如速记 ，距离是学习的 ，
回到古老的日子里 ，速记仍然是一个方便的行政业务技能，下一步是什么 ？一些教育工作者认为 ，如果你想拿几个学分
，
1728年在波士顿宪报告中宣传了第一个记录的函授课程 ，a注意技术。以及电脑的发展 ，答案可能是一份通讯课程 - 等待它 - 蜗牛邮件 ！促进短手（更常见的速记）课程 ，出现了教育收音机和电视节目
，最终失去了选民的年龄RONICS和可靠的录音机[来源 ：豆腐] 。并且是一个相当悠闲的（或慢 ，信封和基于邮票的学习也可能比你想象的更老 。花了大约300年 ，
